Cours du lundi 22/09/2008

Palan électrique à chaîne

Nous avons donc poursuivi le travail d’ analyse de l’ existant sur ce palan électrique à chaîne.

Le travail de repérage des groupes ayant été effectué le séance précédente nous avons enfin pu aborder la schématisation simplifiée de cette transmission.	Bâti 47 Rotor 7 Arbre intermédiaire 49 Arbre de sortie 72
Un graphe des contacts s’imposa car vous ne saviez comment aborder ce travail de schématisation.	Ceci est inquiétant car c’ est justement ce que je suis en train de faire avec mes premières GE. En principe vous devriez facilement repérer les contacts sans utiliser le graphe
Un travail discuté de la nature de chaque liaison fut nécessaire	La notion de représentation d’ un engrenage devrait être connu, ainsi que les symboles d’ une pivot ou pivot glissant.Attention à l’ orientation des liaisons !!!
Nous avons enfin pu réaliser le schéma cinématique de cette transmission	Ce schéma est bien pauvre car n’ apparaît pas le moteur électrique,ni son frein par coupure du courant imbriqué, ni la roue 88 pour chaîne qui est pourtant l’ objectif de cette transmission et nous n’ avons pu aborder non plus le symbole du limiteur de couple que nous avons passé sous silence.

Mon objectif initial dans cette séance étant de réaliser un synoptique de la transmission de la puissance.

Certains parmi vous par leur bonne volonté ont été capable de me motiver à réaliser encore une fois de plus ce synoptique, cette capacité n’ étant qu’ embryonnaire pour vous.

Le résultat de l’utilisation de ce synoptique pour en exploiter les lois cinématiques peuvent vous sembler bien obscures, mais cela vous garantira un raisonnement sain donc l’ obtention de résultats justes.
L’ utilisation  de ce synoptique de transmission de puissance pour ensuite effectuer les calculs de puissances et enfin en déduire des connaissances sur les couples est incontournable.	Quelques connaissances ont été utiles pour pouvoir exploiter ce synoptique formulaire

Une connaissance basique sur les engrenages est indispensable, une visite des pages sur les engrenages faites sur le blog des TGE vous aiderons

“engrenage”

Cours du lundi 15/09/2008

Palan électrique à chaîne

Lors de ce cours nous avons abordé l’ analyse d’ un palan à chaîne.

Mon objectif ici était principalement d’ analyser de l’ existant, d’ augmenter votre vocabulaire technique, tout en structurant votre méthode d’ approche d’ un mécanisme nouveau.

Votre premier handicap pour bon nombre d’ entre vous est votre incapacité à prendre le temps de lire les documents qui vous sont fournis.

Vous restez sur une attitude d’ enfants gâtés ou de collégiens  ou d’ oisillons qui attendent le bec ouvert que la becquée leur soit donnée.

Nous avons donc mis les trois heures de cours pour colorier ce plan.

Voila un coloriage soigné, peut être trop, sauf si ce travail avait été fourni en dehors du cours avec la volonté d’ approfondire
Voila un coloriage plus efficace mais pas exempt de quelques erreurs, autour de la roue 88
Ce travail comporte quelques erreurs bien préjudiciables également
Voici ces erreurs

Il est clair que certains se complaisent dans cette activité de maternelle, y mettent beaucoup de soin, dans l’ objectif d’ attendre que le travail difficile soit effectué par d’ autres, ou tout simplement par le professeur.

J’ espère que vous prendrez vite conscience que cette attitude, entraînera une démission de ma part, car je considère que mon investissement doit être équivalent au vôtre. Cela  non pas par économie de mon énergie mais parce que vous ne devez pas considérer que pour progresser une attitude de consommateur est suffisante. Mon expérience m’ a montré depuis longtemps que la qualité de mon cours ne dépend pas principalement de ma prestation, mais plutôt de ma capacité à avoir obtenu de votre part une participation intellectuelle totale. Si ce préalable est atteint, alors il devient important que je cherche à améliorer ma prestation.

Résumons :

Une excellente prestation sans public est bien moins profitable qu’ une médiocre prestation avec un public attentif, alors  devinez mon objectif, je connais depuis longtemps la qualité de prestation que je peux fournir par contre je ne mesure pas encore très bien votre capacité d’ attention.

Au bout de trois heures, ne pas avoir obtenu de votre part une schématisation de cette transmission m’ inquiète…