Montage d’usinage
Lors de cette séance je me suis fixé comme objectif, de vous faire prendre votre crayon pour dessiner, tirer des traits, raisonner sur plan 2D.
Je suis conscient de la difficulté de cet objectif, mais je ne veux pas abandonner, avant d’avoir tenté un certain nombre d’essais.
Voila le montage d’usinage dont vous deviez compléter le dessin d’ensemble le définissant
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Certains élèves continuent de considérer ce cours comme une cours de récréation, ne s’interrogeant nullement sur le travail demandé.
Certains s’intéressent à la technique, comme l’affiche en fond de cours
Certains au bout des trois heures ont effectués ce travail, qui montre que cela demande de la bonne volonté, et de mettre en oeuvre certaines capacités cognitives indispensables à tout technicien digne de ce nom. Et je regroupe sous le terme de cognition les fonctions dont est doté l’esprit humain , par lesquelles nous construisons une représentation opératoire de la réalité à partir de nos perceptions, susceptible en particulier de nourrir nos raisonnements et guider nos actions.
| Mon objectif, ici, apparaît pour les profanes comme une activité de peu d’intérêt, et bien détrompez vous, elle permet d’acquérir la reconnaissance de la différence entre la réalité et l’image que l’on s’en fait, car bon nombre confondent virtuel et réalité, et finissent par affirmer que lorsque le réel est différent de l’image que l’on s’en fait et bien c’est le réel qui est faux et non pas l’image, et là, nous avons une faute très grave dans le raisonnement. Ici vous pouvez observer le document de travail rempli par un élève en 3 heures |
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| Ce travail élève que je vous présente ,réalisé en trois heures en fin de journée de 14h 30 à 17h 30, demande beaucoup de bonne volonté et il est d’une bonne facture, par les temps qui courent, où la superficialité du regard est de mise…. |  |
| ici, vous voyez le travail de l’un d’entre vous en difficulté, réalisé en 6H. Est ce de la mauvaise volonté, moi je pencherais plutôt par un manque d’ assurance, un travail manquant d’ approfondissement et de concentration. |
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| ici vous voyez un travail de 6h de quelqu’un de capable, mais dont la motivation n’est pas au service de ce travail. |  |
| Ici le travail de 6h de quelqu’un plus en difficulté, mais qui en a surmonté un certains nombre, s’il avait su mieux me solliciter, certainement que son travail serait encore mieux. Des progrès sur la rigueur du trait produiront une grande amélioration sur son travail. |
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