un ptit gif relatant l’exemple traité dans la séance du 04/09/2009
11 septembre , 2009
8 septembre , 2009
Séance du 04/09/2009
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Nous avons abordé le question B du sujet de BTS Maintenance 1999 (dépalettiseur) |
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Voici ce qui était attendu…. |
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Toute la difficulté ici, est dans la lecture attentive de la question. |
| Le fait de supposer que la vitesse de montée et de descente sont identiques sous entends que l’on calcule la vitesse moyenne sur 3,5 secondes. Donc on parcourt 1800 mm en 3.5 s soit une vitesse moyenne de 514 mm/s. |
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Bon voici la question suivante, une question de cinématique du solide. |
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Pour répondre à cette question j’ai du faire un petit rappel sur les trois mouvements rencontrés dans le sujet. |
| le mouvement uniformément accéléré |  |
| le mouvement uniformément décéléré |  |
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Voici une autre présentation de ce même mouvement uniformément décéléré |
| Ensuite à l’aide d’un exemple je vous ai présenté la méthode des surfaces pour résoudre des questions de cinématique du point.
L’énoncé du problème se réduisait à l’analyse d’un mobile qui se déplace à 30 km/h et qui s’arrête sur 10m. |
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| Première étape: Traduire l’énoncé par trois graphiques. Bien sûr il faut repérer si nous avons un mouvement “dit de translation” ou un mouvement de rotation |
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| Seconde étape : utiliser la méthode des surfaces |
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| Ensuite nous avons traité un autre exemple, proposé par un élève qui est d’analyser le mouvement de démarrage d’une voiture qui passe de 0 à 100 km/h en 3 secondes.
En faisant le bilan on s’est aperçu qu’il a fallu se donner comme hypothèse que l’accélération est constante, ce qui est assez loin de la réalité. |
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| Ensuite nous avons enfin pu, commencer à répondre à la question du sujet. |
| La méthode des surfaces était proposée. |  |
| Nous sommes enfin parvenu à une équation du second degré avec la vitesse stabilisée comme inconnue. |
18 janvier , 2008
Séance du 16/01/2008
Nous avons effectués trois activité d’entrainement à l’examen, par trois contrôles successifs sur des thémes variés.
L’un concernait la résistance des matériaux, que la majorité à relativement bien réussi.
Le suivant concernait de la dynamique en rotation, al partie cinématique a été réalisé par presque tout les éléves, ainsi que le calcul de moment d’inertie, par contre la dernière question concernant la dynamque proprement dit n’a pas été atteinte.
La troisième partie concernait une lecture de plan d’un guidage en rotation, avec quelques questions sur la fonction de cetains composants et formes, ainsi qu’une game de démontage.
La reussite de cette partie a été plus mitigé selon les individus.
