Bts Mi Hanzelet

20 juin , 2008

Vacances scolaires

Classé dans : Non classé — pierreprovot @ 2:07

Comme vous avez pu le constater, j’ai arrêté de composer des articles depuis le début de l’année, car je n’ai pas ressenti un grand intérêt de la part de cette promo 2006-2007-2008, mais malgré tout de nombreuses pages traitant de la résistance des matériaux ont été étudiés.

Je ne ferme donc pas ce blog, je l’animerai certainement à la rentrée prochaine avec la nouvelle promo de bts maintenance.

Je sais que vous n’êtes pas encore en vacances, alors je croise encore les doigts pour votre réussite à l’examen.

22 janvier , 2008

Séance de TP du 22/01/2008 (G1)

Classé dans : Action mécaniques, Dyn de rotation, Effets dynamiques, Modélisation, Modéliser — pierreprovot @ 9:28

Nous avons travaillé sur un exercice d’application du principe fondamental de la dynamique, sur un mécanisme de TP qui s’appelle “Touret à meuler”

Séance de TP du 17/01/2008 (G2)

Classé dans : Dyn de translation, Effets dynamiques, Modélisation — pierreprovot @ 9:27

Nous avons travaillé sur un exercice d’application du principe fondamental de la dynamique, sur un mécanisme de TP qui s’appelle “Pneulab”

18 janvier , 2008

Séance du 16/01/2008

Nous avons effectués trois activité d’entrainement à l’examen, par trois contrôles successifs sur des thémes variés.

L’un concernait la résistance des matériaux, que la majorité à relativement bien réussi.

Le suivant concernait de la dynamique en rotation, al partie cinématique a été réalisé par presque tout les éléves, ainsi que le calcul de moment d’inertie, par contre la dernière question concernant la dynamque proprement dit n’a pas été atteinte.

La troisième partie concernait une lecture de plan d’un guidage en rotation, avec quelques questions sur la fonction de cetains composants et formes, ainsi qu’une game de démontage.

La reussite de cette partie a été plus mitigé selon les individus.

15 janvier , 2008

Tp du 15/01/2008 (G1)

Classé dans : Dyn de translation, Effets dynamiques, Modélisation — pierreprovot @ 4:09

Nous avons travaillé sur un exercice d’application du principe fondamental de la dynamique, sur un mécanisme de TP qui s’appelle “Pneulab”

TP du 10/01/2008 (G2)

Classé dans : Dyn de rotation, Effets dynamiques, Modélisation — pierreprovot @ 4:07

Nous avons abordé le théorème d’huyghens, pour le calcul de certains moment dynamique, ainsi que la capacité à additionner les moments d’inerties lorsque ceux ci ont une position particulière relatives.

Séance du 09/01/2008

Nous avons effectués un contrôle formatif participant à l’entrainement de préparation à l’épreuve d’analyse fonctionnelle et structurelle des mécanismes.

Le sujet comportait une première partie, vous demandant de choisir un motoréducteur convenant à un cahier des charges.

La seule inconnu à définir était la vitesse de rotation de celui-ci.

Une trappe que l’on désire déplacer à une vitesse de 0,5 mm/s, est commandé par ce motoréducteur, et traverse une chaîne cinématique composé d’un sytème poulie courroie de rapport 1/2 ainsi qu’une transmission vis-ecrou de pas 5 mm. On Peut donc en déduire qu’avec une rotation de 0,1 tr/s de la vis (pas 5mm), on obtindra les 0,5 mm/s souhaité et compte tenu du rapport 1/2 du système poulie-courroie, la vitesse du motoréducteur doit être de 0,2 tr/s, soit 12 tr/mn.

Une seconde partie, consistant en un travail d conception graphique 2D, d’installation de cette vis, par la réalisation d’un guidage en rotation à l’aide d’un roulement à 2 rangées de billes, la fixation des deux pigons de chaîne recevant et transmettant le mouvement de rotation.L’installation de l’écrou dans la trappe était aussi à définir, ici vous étiez attendu sur la mise en position et le maintient en position de cet ecrou.

TP du 08/01/2008 (G1)

Classé dans : Dyn de rotation, Effets dynamiques, Modélisation — pierreprovot @ 3:33

Nous avons abordé le théorème d’huyghens, pour le calcul de certains moments dynamiques, ainsi que la capacité à additionner les moments d’inerties lorsque ceux ci ont une position particulière relatives.

18 décembre , 2007

Séance de TP du 18/12/2007 (G1)

Classé dans : Dyn de rotation, Effets dynamiques, Modélisation — pierreprovot @ 10:04

Nous avons continué sur le poly de dynamique.

Nous avons abordé le théorème du moment dynamique comme avec l’autre groupe, le 13/12/2007, et également l’expression du torseur dynamique en un autre point sur l’exemple du transgerbeur.

3.2eMomentDinertie Ensuite nous avons abordé la notion de moment d’inertie, par sa définition pour comprendre simplement que la répartition de la masse à son importance.
3.2e2MomentDinerties On peut admettre que dans les sujets les expressions du moment d’inertie seront fournis.
3.2eMomentDinertieComplement Un petit rappel comme ci dessous, n’est pas inutile, calcul de volume et connaissance des masses volumiques classiques.

 

Ensuite vous avez commencés un exercice d’application 3.2eScieSauteuseExoInertie
 

3.2eScieSauteuseExoInertie1

 

 

 

13 décembre , 2007

Séance du 12/12/2007

Classé dans : Activité, Construction, Effets dynamiques, Modélisation — pierreprovot @ 10:44

Lève conteneur modélisation (suite et fin)

Nous avions commencé la question QB3 la semaine dernière

Un dessin vaut mieux qu’un long discours et l’on voit ici la représentation du bilan de cet isolement

qb318

Dans la figure suivante apparaît les projections

qb318a

Une des principales difficulté ici est la recherche des projections des forces avec frottement en A et B. J’écris A pour module de la force A, cette écriture manque de rigueur mais est bien pratique.

Asincos

voici donc maintenant les équations de la résultante dynamique en mouvement à vitesse constante en projection dans le système d’axe

qb317juste

Voyons la QB4

QB4

Ici il faut remarquer que la force de poussée en H, à son support parallèle au déplacement, donc colinéaire au support de la vitesse

Voyons l’introduction de questions suivantes

QB5-QB6Texte

Ramener la puissance au niveau du bras, au niveau du moteur hydraulique, implique de tenir compte du rendement de la transmission et également de ne pas oublier que le moteur entraîne deux bras.

QB5

Là, a ce stade, il faut se rendre compte que l’on va un peu plus loin appliquer le théorème de l’énergie cinétique, sur le bras en mouvement d’arrêt.

La première question demande de calculer l’énergie cinétique du bras, sous entendu au début du mouvement, et je dirai même que ce qui nous interresse c’est la variation d’énergie cinétique.

QB6

là, je vous rappelle la notion de cours à ne pas oublier

QB61

c’est pour cela que je considère qu’ici , il vaut mieux calculer..

QB62

Pour la question, suivante , on vous fait rechercher le travail de la seule force qui travaille, il est sous entendu que vous aviez pris conscience que la force de pesanteur ne travail pas dans un mouvement horizontal.

QB7

Ensuite exploitation du théorème de l’énergie cinétique

Comme vous le voyez c’est dans cette question qu’apparait le dx et l’énergie calculée précédemment. J’en profite pour vous rappeler ce théorème.ThEnerCine

QB81

Voyons l’étude suivante

QB8-QB9Texte

Ici il fallait arriver à repérer que c’est une simple question de cinématique du point

QB9

voici une solution pour répondre à cette question

qb91

QB10

L’application du principe fondamental de la dynamique, en particulier de la projection sur x de la résultante dynamique est assez classique.

Par contre l’analyse pour répondre au tensions introduites dans la chaîne,alors là, y faut avoir une sacré rigueur pour être sur de sa réponse.

Moi je vous assure je doute de ma réponse, mais je vous la donne quand même.

Donc sur le brin inférieur tendu par le pignon de gauche, je pense qu’il y a une tension de 32875N.

Pour le brin tendu supérieur on doit je pense encore ajouter 6878N pour entraîner l’autre bras et comme le pignon de droite est fou, c’est à dire qu’il ne sert qu’a rediriger l’action de la chaîne, on obtient alors une tension de 39750 N, inférieure à la force de rupture acceptable par la chaîne.

QB10Cor

Cette question, n’est qu’une application numérique, il suffit de faire attention aux unités et de savoir faire chauffer la calculette, ce que je ne sais plus faire moi, c’est pour cela que je ne réponds pas à cette question.

QB12

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